www.som360.org/ca

Mirades

  1. Inici
  2. Mirades
ESMES
8 horas amb...

Atendre les persones sense llar amb problemes de salut mental

aula hospitalaria

Mantenir el vincle educatiu quan un alumne necessita una hospitalització en unitats de salut mental

A les aules hospitalàries es gestiona aquesta vinculació oferint una educació integral
7 ’
43
Coordinació educativa
editorial sinhogarismo

Apropar-se al fenomen del sensellarisme

1 ’
35
Sensellarisme

Entendre el sensellarisme

Causes, conseqüències i abordatges d’un fenomen multifactorial
11 ’
39
Sensellarisme
integracio laboral

El repte de la inserció laboral de les persones en situació de sense llar

Els itineraris d’inserció adreçats a les persones sense llar s’han d’entendre des d’una intervenció integral
7 ’
35
Sensellarisme
Mare i filla TCA
Cara a cara

La importància de la família en l’abordatge dels trastorns de la conducta alimentària

Montse Soriano Santaló

Mare d'una persona afectada per un TCA

Sílvia Monge García

Mare d'una persona afectada per un TCA
Alumnes amb TDAH

Com acompanyar els infants amb TDAH des de l’escola?

Recomanacions per al professorat
7 ’
34
Trastorn de dèficit d’atenció amb hiperactivitat (TDAH)
marco atención personas sinhogar

Un nou marc per a l’abordatge del sensellarisme a Catalunya

Línies estratègiques per a una atenció integral
5 ’
32
Sensellarisme

La psicosi, difícil de detectar en les persones amb discapacitat intel·lectual

Senyals que ens poden alertar
7 ’
29
Psicosi