Preguntas y respuestas

Los centros educativos son agentes clave en la implementación de programas que integren una visión libre de estigmas en la salud mental, promoviendo que los niños, niñas, adolescentes y jóvenes puedan hablar y pedir ayuda cuando lo necesiten. 

Sí. Una de las barreras más grandes para recuperarse de un trastorno mental es afrontar las actitudes negativas de la otra gente. Esto a menudo supone aislamiento social y discriminación por el solo hecho detener un trastorno.

Sí.

Desarrollar un problema de salud mental nada tiene que ver con aspectos como la pereza o la debilidad.

Un trastorno mental no causa ni es una discapacidad intelectual. Son dos cosas diferentes. Una persona que presenta un trastorno mental no tiene por qué ver mermadas siempre sus capacidades cognitivas o destrezas.

Los niños pequeños pueden mostrar señales de advertencia tempranas que representen una inquietud para su salud mental.