www.som360.org/ca
  1. SOM Salud Mental 360
  2. Explora
  3. Àmbits
  4. Emocions

Emocions

Què és el trastorn de dependència emocional?

Característiques, factors de risc i factors de protecció
6 ’
40
Relacions interpersonals

L’ansietat en la infància i l’adolescència

Com diferenciar l’ansietat normal de la patològica
7 ’
26
Ansietat
Gestionar emociones cuidadores

Quan les emocions ens desborden

Les persones cuidadores sovint viuen en una tempesta emocional
4 ’
37
Autocura

L'arrel dels trastorns de la conducta alimentària

Per què apareixen els TCA? Una explicació evolutiva
9 ’
34
Trastorn de la conducta alimentària
Trastorn límit de la personalitat

Necessitats i dificultats de les persones amb trastorn límit de la personalitat

Implicacions i intervencions en el TLP

Necessitats dels germans de nens amb necessitats pal·liatives i com atendre-les

Principals conclusions del grup terapèutic de l’Hospital Sant Joan de Déu Barcelona
8 ’
24
Comunicació
Trinchera emocional

El trastorn de la conducta alimentària com a trinxera emocional

Com poden les emocions desembocar en una nefasta relació amb el menjar, amb el cos i amb la mateixa persona?
4 ’
38
Trastorn de la conducta alimentària
Pregunta a l'expert

El benestar emocional a les aules a través de l’art

Podem fer servir l’art per tenir cura de la salut mental de l’alumnat? Quins beneficis té? Quines coses es poden treballar a l’aula? Si treballes en l’àmbit de la docència, l’educació o el lleure aquestes preguntes i respostes et poden ser útils per conèixer com l’art pot ser un element transformador de la salut emocional a l’aula.
Imagina
Asociación Grupo Teatro Imagina
Seguir llegint
María de los Ángeles Pazkowski
Dra. María de los Ángeles Pazkowski
Seguir llegint
Veure respostes