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Educación secundaria

Autolesiones en el aula

¿Cómo abordar las autolesiones en el aula?

Recomendaciones para acompañar y ayudar a un alumno que se autolesiona
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Pautas para docentes
Raúl López
Testimonio

«Es agotador tener que contenerte continuamente por miedo a ser juzgado»

Raúl López

Persona con TDAH
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Vivir con TDAH
Alumnes amb TDAH

¿Cómo acompañar a los niños y niñas con TDAH desde la escuela?

Recomendaciones para el profesorado
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Trastornos por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
Autolesiones

Cómo prevenir las autolesiones desde el ámbito educativo

Elementos clave y herramientas para la prevención
Miriam Faylin durante su intervención en el programa «Escuela y TCA»

«Escuela y TCA», un programa para prevenir los trastornos alimentarios en el aula

El Parc Sanitari Sant Joan de Déu impulsa este proyecto dirigido al alumnado de ESO y Bachillerato
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Trastorno de la conducta alimentaria
Trastornos por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

El TDAH a lo largo de la vida

Necesidades de las personas con TDAH y sus familias en las diferentes etapas de la vida
Retos de la vuelta al cole después de la pandemia

El retorno a las aulas

Retos del nuevo curso escolar en tiempo de pandemia
Gènere i pantalles

Fomentar un buen uso de las pantallas con perspectiva de género

Prevenir las problemáticas asociadas a la brecha de género en la era digital
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Recomandaciones