Volem fer una activitat artística compartida entre el nostre alumnat i persones amb problemes de salut mental a fi de treballar el tema de l’estigma. Per on comencem? Què podem fer?

En la nostra particular experiència i després d'un llarg aprenentatge, hi ha diversos elements previs a tenir en compte:

• Els rangs d'edat de l'alumnat amb els quals anem a compartir el projecte, ja que la dinàmiques i propostes han de ser accessibles i adaptades tenint en compte que la nostra forma de fer i llenguatge han de ser acollidors i compartits per tots els participants, fent del respecte a la diferència un eix central.
• Els temps de contacte social real que desenvoluparem. Les diferents avaluacions ens han demostrat que els processos de sensibilització deixen una empremta més natural i permanent si el contacte és sostingut i gira al voltant de temes comuns i significatius a les persones més enllà de la mera informació monotemàtica.
• La capacitat per generar espais de gaudi conjunt, combinat jocs mixtos i treballant des de la cocreativitat i l'aquí i ara i donant espai a l'escolta de tots i cadascun en les diferents recollides.
• La possibilitat de fer-ho en el propi context natural educatiu (escola, institut, etc.) i amb la participació de personal docent de referència.
• I, sobretot, tenir la màxima sensibilitat i transparència.

Hi ha diversos exemples d'experiències:

• Relacionar la vida – Asociación Grup Teatro Imagina
• Parelles Artístiques, experiències creatives per la salut mental - Osonament
• Traspassant Murs - Fundació Sebta, Departamento de Justicia de la Generalitat de Catalunya y Parc Sanitari Sant Joan de Déu.