- ¿Existe evidencia científica de que el arte ayuda al bienestar emocional y a la salud mental de las personas?
- ¿Qué tipo de mejoras pueden aportar las artes en la salud mental de nuestro alumnado?
- ¿Cómo puede ayudar al alumnado un acercamiento a la institución museística?
- ¿Cómo se puede utilizar el arte para trabajar la aceptación de emociones como el enfado o el miedo?
- Con la pandemia ha aumentado el número de alumnado con problemas de ansiedad y depresión. ¿Cómo podemos ayudarles con el arte?
- ¿El arte puede ayudar a gestionar síntomas como las obsesiones y compulsiones?
- ¿Qué tipo de actividades artísticas son más recomendables con alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo?
- ¿De qué manera se puede trabajar la espiritualidad a través del arte?
- ¿Qué tipo de actividades artísticas se pueden realizar en el aula?
- Cuando trabajamos con adolescentes, ¿también nos pueden ayudar los lenguajes audiovisuales como cortometrajes o videoclips?
- ¿Cómo podemos utilizar la música para trabajar las emociones con el alumnado?
- ¿Cómo podemos utilizar el teatro para mejorar la salud mental?
- Queremos hacer una actividad artística compartida entre nuestro alumnado y personas con problemas de salud mental para trabajar el estigma. ¿Por dónde empezamos? ¿Qué podemos hacer?
¿De qué manera se puede trabajar la espiritualidad a través del arte?
Más allá de la acepción religiosa, la espiritualidad se define por el conocimiento y el cultivo de la esencia inmaterial de uno mismo. La espiritualidad entendida como la conexión con el yo más profundo está íntimamente ligada con el arte.
El arte, en todas sus diferentes dimensiones, supone a lo largo de la historia una búsqueda permanente de nuevos lenguajes y formatos de análisis y expresión de los temas trascendentales que nos ocupan como seres sensibles. La pasión, la necesidad de darle forma y ser expresada, ocupa una lista interminable de lienzos en los museos de todo el mundo o forma parte inseparable de la ópera y la música en general.
Acercar a nuestro alumnado a la obra artística supone darles herramientas para preguntarse sobre su propia esencia. Ofrecerles la oportunidad de experimentar con las técnicas artísticas supone, además, abrir su percepción a la búsqueda y la exploración.
En nuestra opinión, a través de la creación artística estamos conectando con lo más puro que tenemos a través de nuestra creatividad. Nos permite hablar y abordar temas espirituales, desde lo individual hacia lo colectivo y viceversa, incluso en los momentos aparentemente más inocuos, como sucede en la parte inicial de los calentamientos cuando se hacen ejercicios de respiración en los que se genera momentos de absoluta individualidad y colectividad, donde la introspección toma un especial significado.
El trabajo en las artes no solo es una manera de crear actuaciones y productos; es una manera de crear nuestras vidas ampliando nuestra conciencia, conformando nuestras actitudes, satisfaciendo nuestra búsqueda de significado, estableciendo contacto con los demás y compartiendo una cultura.
Eisner, E. W. (2002). The Arts and the Creation of the Mind. London: Yale University Press.
